Algunos maestros y maestras del CEIP LA ATALAYA de Nijar (Almería) hemos decidido realizar un grupo de trabajo para abordar la coeducación. Nuestro proyecto se titula "Iguales en la diferencia" y con él pretendemos favorecer la igualdad entre sexos y fomentar en el alumnado el espíritu crítico ante ciertas actitudes discriminatorias o sexistas, para ello, visionaremos algunas películas ( como Billy Elliot, Quiero ser como Beckham,...), analizaremos la publicidad (debatiendo el papel de la mujer en los anuncios o aprovechando las fiestas que se nos avecinan los anuncios de juguetes ( si van dirigidos a niños, niñas o a ambos,...) y los estereotipos y roles segun el sexo. Este proyecto va dirigido al alumnado de Educación Infantil y Primaria. La coeducación como tema transversal lo inunda todo y se trabajará en todo momento.Por ejemplo, tambien estudiaremos el espacio que emplean los niños y las niñas en el patio de recreo, la foirma de hablar del profesorado al dirigiorse a un niño o a una niña, los materiales de juego, etc.
Respecto a las pelis que emplearemos para valorar los roles sexuales y estereotipos, destaco las siguientes:
Billy Elliot (Quiero bailar)
Billy, el protagonista, es un chico de unos doce años, que por deseo de su padre recibe clases de boxeo. El chico tiene un buen juego de piernas, pero carece por completo de pegada. Un día, en el gimnasio, Billy se fija en una clase de danza que está impartiendo la señora Wilkinson, una mujer de carácter severo. Invitado a participar por la hija de la profesora, Billy se interesa por esa actividad. Cuando su padre se entera de que practica una disciplina tan poco viril, le obliga a abandonar las clases. Su padre y su hermano mayor no lo entienden, sin embargo Billy lucha por su sueño.
Million Dollar Baby
Maggie es una boxeadora amateur con poco talento y ya muy alejada de su edad ideal, sin embargo tiene una aspiración demoledora: Tener una oportunidad y demostrar que puede llegar a ser una campeona. El lograr un entrenador (ella es una chica y el boxeo es de hombres) le supone un gran reto que será solo el comienzo d3e su larga lucha por que crean en ella y poder demostrar su valía. Solo emplearemos un fragmento de la pelicula debido a su duro final.
Mulán
Mulán es una muchacha joven que quiere agradar y honrar a su familia, pero parece destinada a fallar. El gran problema surge cuando su envejecido padre se une al ejército chino para rechazar al invasor Huns. Comprendiendo que su padre nunca podrá sobrevivir en la batalla, ella decide intervenir haciéndose pasar por un muchacho y mostrando a todos sus compañeros su valía. Con la ayuda de Mulán logran hacer retroceder a los invasores, pero Mulán termina herida y pronto descubren que es una hermosa muchacha, siendo abandonada. Aunque finalmente se gana el respeto y admiración de todos cuanto la rodean.
Esta la usaremos con el alumnado de E. Infantil, además hemos pensado en el cuento "El Ceniciento" que nosotros mismos podemos adaptar o incluso comprar, pues ya viene adaptado a nuestras intenciones.
Aviso: he tenido problemas para acceder aquí, así que no sé si mi aportación estará por algun otro sitio.
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1 comentario:
Me gustaría aclarar, respecto a mi aportación anterior, algunos aspectos sobre nuestro proyecto de COEDUCACIÓN en EDUCACIÓN INFANTIL. En esta etapa todas las actividades tienen carácter lúdico, ya que a través del juego el niño/a aprende y exterioriza sus sentimientos y creencias y se hace evidente la importancia del aprendizaje por observación o imitación. Por ejemplo, en el aula de tres años (que es donde yo me encuentro) tenemos distribuida la clase por rincones, en ella está el Rincón de la Cocinita. A estas edades tan tempranas, ya nos podemos encontrar algunos niños que muestran ciertos prejuicios al jugar aquí, o bien, estos mismos niños si juegan hacen el papel de papá, llegan del trabajo y su mujer le prepara la comida y lo atiende, se hace evidente los estereotipos según el sexo. También es curioso ver el reparto que ellos mismos hacen de los juguetes (muñecas, disfraces,… para ellas, y coches, camiones,…para ellos), ahora que se acerca el ansiado Día de Reyes, los niños/as se ven fuertemente influidos por el bombardeo continuo de PUBLICIDAD en la que aparecen los niños jugando con los superman, batman, coches, aviones,… y las niñas con los nenucos, barbie, bratz, maquillajes,… También los padres, abuelos, tios,.. saben que regalar según el sexo del crío. Pues claro, los han educado y convencido de que las niñas son delicadas, cariñosas, dulces, temerosas… y los niños fuertes, valientes, audaces,… Consideramos que los niños/as deben ser libres a la hora de poder decidir que les gusta y con que prefieren jugar y no verse coaccionados por la sociedad a la que pertenecen.
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